儿媳期第二季第01集

儿媳期第二季这些基(ji)层写作者往往能体验到相较于专业作家更广阔、更多(duo)元的生活，触及专业作家(🍜)深入不到(dao)的现场，他们真(zhen)诚质(🎖)朴的创作也弥补了当代文学中较为缺乏的(🎵)一些生(👆)活图景，让(rang)读者产生情感共鸣，因(👷)而能实现出圈传播。 全媒体时代，文学也需要有“议题设置”的能力。

各地雨后春笋(sun)般涌现的数字文创项目，打通了产品与服务、现实与虚(🍯)拟的界限(👤)，在更大(🈵)范围内实现了文化创意的“赋形”与传播(bo)。

儿媳期第二季一方面(🔸)，要将新技术的优势通过创作生产渲染和强化出来(lai)；另一方面，又要将新技术吸收和融合进(😴)审美特(🌕)性中，以艺术的显性取(qu)代技术的显性，最终达到新兴文(🅿)艺(yi)形态的稳(wen)定和成熟。 今天，人工智能的加速发展和有力介入，让技术特征再次凸显，必然触(🕟)(chu)发新一轮“技”“艺(🈶)”融(rong)合过程(📎)。

人民网传媒频道：您认为在(zai)提高老年人媒介素养(yang)方面，政府相关(guan)部(🍦)门(men)、企业和(he)家(🌦)庭(👽)应该承担哪些责任？季为民：2020年11月24日，国务院办公厅发布了《国务院办公厅印发关于切实解决老年人运用智能(neng)技术困难实施方案的通知》[国办发（2020）45号(👝)文件]，为政府相关部门、企业和家庭(ting)在推动网(wang)络适老建设，帮助老年人跨越“数(🌇)字鸿沟”，充分享受(shou)智能化服务建立(li)了愿景，指明了方向。 媒(🗞)介素养是一种(🔽)综合性的媒体运用能力，主要包括选择能力、理解(jie)能力、质疑能力(💄)、评价能力、思(🥟)辨反应能力和创造生(⏳)产能力等。 在提高老年人媒介素养方面，应建立政府相关部门(🙆)、企业和家庭(🍲)各方面共同帮助老年(🚩)人提升网络素养的(de)机制。 政府有关部门应(ying)加(🦁)强调研，重点做好适老网络生态的顶层设(she)计，通过制定相关政策激励媒体、公(gong)司和平台为老年人提供针(🕣)对性的服务，建立从中央到地方的网(wang)络化、数字化、智能化适老评价体系和(🥥)标准，支持第三方开展网络适老的评价。 社会各界应建立倡导推广网络适老媒介素养的风尚，建立网络适老多维支撑的体系化文(wen)化，通过(guo)评选网络素养文明家庭，树(shu)立代际反哺文(🐠)明典范。 还要健全适老素养培训体系，督促公立学校、老年大学优化网络素养教育，提供简明易学的教材和课(ke)程。

儿媳期第二季有位前辈说过，只有小演员，没有小角色。